Números primos

Como ya sabéis, los números primos son aquellos que sólo tienen dos divisores (1 y él mismo). Quiero que hagamos una exposición de su hábitat natural...

Os propongo que os convirtáis en "Detectives primarios" y localicéis a los números por la calle, en el colegio, en casa...

Para esta actividad debéis actuar de la siguiente manera:

1. Localizar el número primo.
2. Fotografiarlo.
3. Entrar en vuestra cuenta Gmail, encontraréis un correo con una invitación a colaborar en el álbum de "Primos salvajes". 
4. Los correos contienen un enlace para AÑADIR FOTOS, haz clic sobre él y ya podrás subir tus fotos a:

     5. Cuando subáis una foto, entrad en AÑADIR TÍTULO, en el cuadro que se abre debéis colocar  VUESTRO NOMBRE. 

EL ÁLBUM SE CERRARÁ EL 13 DE DICIEMBRE

Lo que me gusta hacer... (Tarea para 6º C)

Tras ver "Piquinu" y "Tiempo de medrar", hemos conocido las aficiones de dos adolescentes como vosotros. Eso los hace especiales y únicos a ellos; como sois especiales y únicos cada uno.

Ahora toca conocer vuestras aficiones y qué os hace especiales. Únicos, como decía la directora del documental.

Quiero que lo expliquéis como si lo narraráis en un documental. Os debéis basar en una sola afición. Explicar desde cuándo la hacéis; qué días, porqué os gusta, etc.

Intentad ser originales, por favor.

Debéis ir a Google Drive, crear el documento, id a compartir y hacedlo con mi usuario (lucia.sanchez@gmjovellanos.com)

HAY QUE ENTREGARLO ANTES DEL DÍA 5 DE DICIEMBRE.

EDMODO, ¡por fin! 6º C

En esta primera tarea vas a conocer cómo funciona Edmodo. Sigue las instrucciones en orden y no tendrás ningún problema:

1. Entra en esta dirección web: www.edmodo.com
2. PINCHA en el botón SOY ESTUDIANTE y regístrate utilizando el código wkk9vn y ten en cuenta lo siguiente: 
• Nombre de usuario: Ejemplo: Lucas Blanco será lucas.blanco
• Contraseña (no la olvides).
• E-mail: déjalo vacío.
• Primer nombre: tu nombre correctamente escrito, con mayúscula y tilde si la lleva.
• Apellido: tus apellidos correctamente escritos.
• Activa la casilla inferior.
3. ENTRA con tus datos de registro en EDMODO.
4. OBSERVA DETENIDAMENTE TODO LO QUE APARECE EN PANTALLA.
5. ENTRA en CUENTA-PREFERENCIAS, revisa tus datos y comprueba que son correctos.
6. VUELVE A INICIO: Verás un mensaje del profe, escribe un comentario comentando tus impresiones sobre tu primer contacto con el aula virtual de Sexto C y envíalo, así todos podremos leerlo. Ten en cuenta que antes de publicar cualquier mensaje has de revisar si lo has escrito correctamente, no queda nada bien mandar un mensaje a un grupo y que tenga errores ortográficos.
7. Cuando estés en casa, enseña Edmodo a tus padres, y cuéntales tus impresiones.
8. POR HOY YA ESTÁ BIEN, APAGA EL ORDENADOR.
9. SAL A LA CALLE Y JUEGA con tus amig@s.

Vokis poéticos

Tal y como ha dicho el Caracol, vais a poner voz a un Voki poético o le daréis un poema a vuestro Voki (según se mire).

Para ello debes realizar las siguientes tareas por orden:

1. Entra en la página de VOKI: http://www.voki.com/ y  dirígete a CREATE.
2. Explora las posibilidades de VOKI, haz pruebas eligiendo "personajes"  y sus características (ropa, accesorios...), prueba a cambiar el fondo, escribe lo que quieres que diga el personaje (prueba con diferentes acentos).
3. Crea tu avatar y en el apartado VOICE elige carpeta y sube el mp3 con tu descripción.
4. Cuando hayas acabado, da al botón PUBLISH, aparecerá un nueva pantalla con tu personaje en la que puedes obtener el código para incrustar el avatar creado, CÓPIALO, luego PÉGALO en un mensaje en Edmodo y envíamelo. Si no lo logras, envíamelo por correo electrónico a lucia.sanchez@gmjovellanos.com
5. Tu avatar recitando el poema aparecerá en una galería junto a los de tus compañeros.

Los otros creyentes

Comando Actualidad - Los otros creyentes

• Comando Actualidad - Los otros creyentes

Mi Nacimiento - Guillermo Cueto

Trabajo de Mi Nacimiento - Eduardo Mora

Mínimo Común Multiplo (m.c.m.)

Mi nacimiento - Ainhoa Alonso

Más cosas sobre el Corazón

TEATRO TVE-La venganza de Don Mendo. Con M. Gómez Bur

Más Wally

Juegos educativos

Hablar de más - Juego

http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/semantica/hablardemas.htm

Todo o Nada - Juego de Lengua - Sinónimos y Antónimos

http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/semantica/todonada.htm

Edmodo 6º C

¡Hola!

Por favor, alumnas y alumnos de 6º C, acceded a la siguiente dirección:
https://edmo.do/j/czgri4

Debéis registraros para entrar en la Red Social de la clase.

Múltiplos

Quinzet - Series Rapidez

Estamos llevando a cabo el trabajo de Cálculo Rápido (Quinzet).

Les resulta bastante entretenido y están muy motivados.

En la imagen, los alumnos y las alumnas de 6º C mientras hacen las multiplicaciones.

¿Qué es eso que hacemos?

PRESENTACIÓN

Este material tiene como objetivo que el alumnado pueda memorizar las operaciones básicas a lo largo de la Educación Primaria.

Las actividades de memorización actuales son muy diferentes de las que empleaban nuestros padres y madres en el colegio. Hoy en día, los niños y niñas sólo realizan cálculos complejos en el colegio, y los cálculos numéricos que llevan acabo en su vida cotidiana son muy sencillos.

Así pues, hay que incorporar a nuestros procesos didácticos nuevos ejercicios de cálculo mental automático que sirvan para paliar los déficit de cálculo actuales; en definitiva, necesitamos una especie de «aeróbic» de cálculo mental para que los alumnos automaticen las operaciones aritméticas elementales.

A lo largo de la Educación Primaria y buena parte de la Secundaria, los alumnos tienen que haber alcanzado los siguientes objetivos:

Tener automatizadas las sumas y restas con números del 1 al 20,es decir,que pertenezcan a las dos primeras decenas.

Tener automatizadas las tablas de multiplicar hasta el 12.

Lluís Segarra.

Mi Nacimiento (Darío Tagarro)

Mi Nacimiento (Inés Somoza)

Mi Nacimiento (Tatiana Fernandez)

Mi Nacimiento (Sergio Luengo)

El Aparato Digestivo

http://www.supersaber.com/digestivo.htm

¿Por qué… son más usados los bolígrafos de tinta azul que los de otro color?

A pesar de la enorme variedad existente de colores de bolígrafos es indiscutible que uno es el rey, el de color azul, incluso sobre el negro que es el tradicional para impresión de libros o revistas, pero ¿de dónde surge esta costumbre?

Son varias las explicaciones  que circulan por la red. Una de ellas apunta a que ambas tintas tienen diferentes composiciones. La tinta negra contiene carbono, por ello es más difícil de fluir y para poder funcionar correctamente es importante que alcance la viscosidad adecuada y no se seque.

Por otro lado, el uso del color azul siempre permite mejor distinguir un documento original, ya que el negro se asemeja demasiado a una fotocopia o al antiguo papel carbón, y el azul no nos deja dudas, sobre todo en lo que hace referencia a firmas y rúbricas, o al menos así era en la época en la que las impresoras y fotocopiadoras imprimían tan solo en negro.

Otra de las ventajas que se señalan es que la tinta azul resulta más fácil de limpiar que la negra cuando nos manchamos y que además esta última contiene sedimentos contaminantes.

Vía: http://www.alsalirdelcole.com/